 |
.:: Danh Ngôn ::. |
 |
|
|
| Môn văn lên mạng |
|
| Một tiết dạy về phương pháp làm bài soạn điện tử của giáo viên Hoàng Đức Huy tại Trung tâm Giáo dục thường xuyên Q.4 (TP.HCM) - Ảnh: H.HG |
TT - Trong điều kiện dạy và học hết sức thiếu thốn và khó khăn,
nhưng không chỉ giáo viên giảng dạy bằng giáo án điện tử mà các học viên (HV)
còn biết cách tìm tài liệu trên mạng, hào hứng xây dựng bài soạn điện tử, làm
thơ, viết nhật ký...
Chuyện lạ có thật đó diễn ra ở Trung tâm Giáo dục thường xuyên
Q.4, TP.HCM.
Từ không thành có
Giờ học môn văn đầu năm học 2005-2006, các HV ngạc nhiên bởi thầy
Hoàng Đức Huy không yêu cầu mở sách văn học, không đọc bài, tìm hiểu bài. Thay
vào đó, thầy hướng dẫn “Phương pháp tạo một địa chỉ thư điện tử trên Yahoo”.
Máy móc không có đành dạy chay: “Các em ghi vào tập đi, bước 1:
nhấp chuột vào chữ e (Internet Explore), bước 2: đánh vào khung address: http://www.yahoo.com/, bước 3: nhấp chuột vào
chữ “mail” bên tay phải...”. Và những lá thư điện tử đầu tiên thầy Huy nhận được
từ học trò là “đã tạo mail”, “em xin báo cho thầy biết là em đã tạo được mail
cho mình”... Tiết văn kế tiếp, HV được khen “làm rất tốt” nhưng cũng bị phê
bình: “Viết thư cho thầy không có phần mở đầu, kết thúc, câu thiếu chủ ngữ, vị
ngữ, chữ đầu dòng không viết hoa... Lần sau các em nhớ khắc phục, viết mail là
một cách rèn luyện kỹ năng viết văn”.
|
| Bản đồ tư duy 2008 - 2009 |
|
| Tiêu Thị Thùy Lynh |
Đầu năm nay, thầy dạy cho cả lớp làm bản đồ tư duy. Cả lớp xôn xao không biết làm như thế nào ? Bản thân mình cũng không biết làm sao nên đem về nhà làm cùng các bạn. Mình vẽ xong cũng không biết ghi gì lên tờ giấy. Mình sẽ vào lớp để hỏi thầy...
|
| Bản đồ tư duy với học văn |
|
| Vũ Thị Minh Quý |
Vậy là ba tháng hè đã hết. Giờ đây tôi lại tiếp tục cuộc hành trình thu gom kiền thức để làm hành trang cho tương lai sau này .
Tiết đầu tiên của lớp tôi là môn văn do thầy Huy dạy . Ba tháng rồi không gặp thầy không biết dạo này thầy sao rối nữa ? Nhớ lại năm trước chúng tôi học với thầy rất vui thấy dạy cho chúng tôi rất tận tình. Cách dạy của thầy không giống những thầy cô dạy môn văn khác, thầy dạy rất dễ hiểu Chính vì sự giảng dạy tận tình và dễ hiểu của thầy mà hầu như lớp chúng tôi ai cũng học khá môn văn hết
|
| Ngày đầu đi học |
|
| Lê Thị Tuyết Hạnh |
Năm ngoái, em học ở ttrường Vừa Học Vừa Làm 1/6. Trường họcd của em ở đường Tôn Thất Thuyết. Ở đó em có bạn bè và thầy cô giáo thân yêu. Thầy cô luôn tận tình và dạy dỗ chúng em. Trường học ở bên đó tuy nhỏ nhưng rất đẹp, bàn ghế khang trang. Em học rất tốt vì lúc nào thầy cô giáo và các bạn cũng luông giúp đỡ em. Kỉ niệm nhớ nhất là ngày thi Học kì 2, cô giáo chủ nhiệm rất sợ các bạn không làm bài được. Điều may mắn là các bạn đều thi được hết. thế là cô đã đãi chúng em một buổi liên hoan để chia tay với thầy cô trong trường. Chúng em được nghỉ ba tháng hè rất vui vẻ...
|
| Ngôi trường mới |
|
| Nguyễn Trần Phương Thùy |
Cách đây 3 năm, em học lớp 5 Trường Tiểu học Đoàn Thị Điểm. Nhưng sau học kì II năm lớp 5 thì em bị một căn bệnh về tâm lý, thần kinh em rất yếu, khi học vào thì cảm thấy rất đau đầu.Nên em đã nghỉ học giữa chừng để chữa bệnh.Tuy nhiên, khi học ở trường cũ, sức học em rất khá.Thầy cô, bạn bè rất yêu mến, quan tâm giúp đỡ em trong thời gian em học tập.
|
| Người thầy mới |
|
| Châu Lê Thanh Tuấn |
Thời gian thấm thoát thôi đưa em đã được đi hoc lại sau 3 năm trời ở nhà chơi .Mấy năm trước em học rất nhiều thầy cô dạy môn văn .Nhưng em rất chán và không thích học chút nào ,cho tới khi lần đầu tiên gặp được thầy ở trung tâm với sự nhiệt tình và thương yêu học sinh của thầy đã làm thay đổi con người em .Ngày đầu tiên đi học lại em rất sợ và lo lắng cứ nghĩ rằng học sẽ rất khó và sẽ bị thầy cô đánh đòn...
|
| Suy nghĩ về Bản đồ tư duy |
|
| Lê Trọng Nghĩa |
Trong xã hội ngày nay, mọi người đã cố gắng tìm tòi, suy nghĩ và tìm ra một thứ có thể sử dụng trong lời ăn tiếng nói, trong học tập, nhất là trong công việc và cả trong việc học văn của học sinh. Bạn có biết đó là gì không ? Đó chính là Bản đồ tư duy.
|
| Hiểu Bản đồ tư duy |
|
| Nguyễn Vũ Hồng Nhung |
Thế là những tháng hè đã qua và chúng ta chuẩn bị bắt đầu cho một năm học mới. năm nay có nhiều điều mới lạ hơn vì năm
nay môn Văn có nhiều thay đổi. Cũng như năm trước, môn Văn chúng ta chỉ được học làm văn nói lên cảm nghĩ của mình về
mái trường, về thầy cô và những gì chúng ta học được, cách tạo và gởi Email nữa… thì năm nay chúng ta được học cái rất mới lạ, đó là: Bản đồ tư duy. Về bản đồ tư duy thì ở nước ta chỉ mới làm quen và ở trường Đại học Quốc gia Hà Nội người ta cũng hướng dẫn về bản đồ tư duy này.
|
| Viết về Bản đồ tư duy |
|
| Lê Thanh Lộc |
Theo tôi ,môn Ngữ Văn là môn học khá phổ biến ai cũng biết đến,nhất là đối với học sinh trung hoc. Những năm học đầu của bậc trung học cơ sở, tôi rất là buồn chán mỗi khi học tiết văn.bởi nó quá dài , rắc rối và khó hiểu nữa.Trên lớp ,thầy cô giảng bài tôi cũng chẳng quan tâm.
|
| Bản đồ tư duy 2008 - 2009 |
|
| Nguyễn Đặng Ngọc Linh |
Văn là môn học em thích nhất và được điểm cao nhất trong các môn .Năm nay , Thầy đã dạy cho chúng em bản đồ tư duy . Nó giúp em có cảm hứng hơn trong lúc viết văn. 5W1H là cụm từ nổi trội nhất , nó có nghĩa là What, Who,Where,When, Why và How . 5W1H được cho là có xuất xứ từ bài thơ " The Elephant 's Child " của Rudyard kipling . Bài thơ như sau :
|
| Ngày trở lại trường |
|
| Nguyễn Huỳnh Thị Thảo Trinh |
"Không có gì là một công việc quá dài, trừ việc ta không dám bắt đầu." Câu châm ngôn đó dường như đã in sâu vào tâm trí tôi, chính nó đã thúc đẩy tôi phải thực hiện dự định của mình và đó cũng là lí do tại sao tôi lại có mặt ở đây trường Trung Tâm Giáo Dục thường Xuyên quận 4.
|
| NGÀY HỌC ĐẦU TIÊN |
|
| Nguyễn Trần Phương Thùy |
Cách đây 3 năm, tôi học lớp 5 Trường Tiểu học Đoàn Thị Điểm. Nhưng sau học kì II năm đó, khi vào học, tôi cảm thấy
rất đau đầu nên gia đình tôi đã cho tôi nghỉ học giữa chừng để chữa bệnh… Sau một thời gian chữa bệnh, nhờ sự động viên của
ba mẹ, thầy cô và bạn bè, tôi đã đi học lại. Và cũng vì Trung tâm Giáo dục Thường xuyên Quận 4 ở gần nhà nên tôi đã vào trường
này học.
|
|
| HOÀNG ĐỨC HUY |
|
|
